关于市十五届人大四次会议第053号建议的答复
时间: 2024-12-20 来源: 太原市人力资源和社会保障局 字号:[ 大 中 小 ]
信息索引号 | 012187095/2024-00025 | 分类 | 其他 | 公开日期 | 2024-12-20 15:35 |
发布机构 | 文号 | 公开时限 | 长期公开 |
郭颖代表:
您好,您提出的《关于推动我市产教融合高质量发展的建议》收悉,经研究,现答复如下:
产教融合、校企合作是办好职业教育的关键,推进产教融合、深化校企合作是加快职业教育高质量发展的必然要求。产教融合是技工类教育的基本办学特色,也是技工类教育的看家本领。但我市目前存在产教合而不容、容而不深,校热企冷的问题,导致产业链、人才链、教育链和价值链无法有效衔接,学校无法从外部企业有效吸取资金改善教育质量,企业则无法获得高质量的技能人才。我市高度重视教育工作,在推进产教融合方面,我局采取了推动产教融合建设试点、规范职业院校办学等措施。
一是深化产教融合和校企合作,促进教育链、人才链和产业链、创新链有机衔接,为企业发展添“智”又添“质”。出台了《加强职业院校“双师型”人才培养与产教融合工作方案》,主要目标是聚焦我市重大战略需求和产业发展共性问题,打造一批高素质技能人才集聚平台,促进省内外高技能人才和本市企业精准对接,突破一批制约产业高质量发展的关键核心技术和共性技术,推动我市技工院校与企业发展,从而充分发挥职业院校高技能人才在科技创新、技术攻关、带徒传技方面的引领作用,深化技工院校与企业产学研合作,促进校企联合科技攻关及职业院校技术成果向企业转化落地。
二是通过开展技能大师工作室、高技能人才实训基地建设,为技工院校和高技能人才实训基地、优质企业联合搭建平台,及时了解国内外经济和产业前沿技术,针对企业痛点提出专项措施建议,开展人才、技术服务。支持实训技工院校、企业依托高技能人才资源,开展技能大师工作室、高技能人才基地建设,提升企业人才培养能力。
三是按照政府引导、企业为主、院校参与的原则,在企业全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制,进一步发挥企业主体作用,通过企校合作、工学交替方式,组织企业技能岗位新招用和转岗等人员参加企业新型学徒制培训,促进企业技能人才培养,壮大发展产业工人队伍,努力形成政府激励推动、企业加大投入、培训机构积极参与、劳动者踊跃参加的职业技能培训新格局。
您提到的多个建议,为我们今后工作提供了很好的指导方向,下一步我们将多部门联合协调,共同推进我市产教融合高质量发展。
太原市人力资源和社会保障局
2024年5月23日